尤其是朝中的儒家士大夫，他们还担心他们的儒学，别混着混着，混成四不像了。
抬头看向赵维，“还有呢？”
赵维立时继续，“第二个问题，技术上的空缺。这一点说白了，不是缺技术，而是缺搞技术的人。”
“王仲林感到力不从心，也不是他的工部拿不出好技术，而是他根本没有人去搞技术了。”
“你给他一百万工匠，就算还缺技术，可是王仲林起码能安排人去攻关。但是现在呢，他连攻关的人都没有，安排不过来，他当然急的想上吊。”
张简之再次点头，“你说的不是不对。可是，哪里再去找工匠？已经搜刮不出来了啊！”
没错，张师父都用上搜刮这个词。
赵维这些年可不就是搜刮吗？劫了忽必烈的保定匠城，抢了北条时宗的宝贝工匠。
去年又建了专利司，把民间的高手挖地三尺。
今年则是瞄上了新降的玛雅诸城，那些殷人工匠虽然手艺差了点，但是起码有基础，可以边用边教。但也没放过，全都弄过来了。
还缺匠人？是真没办法了。
这边，赵维也不说怎么解决这个缺匠的问题，继续说第三个问题。
“第三，基础薄弱。这个更好理解，归根结底，还是缺人才！”
“军队缺人，官员缺人，匠人缺人，民间也缺人！！”
“所以，我觉得这三个难题，其实就是一个问题。”
张简之，“什么？”
赵维，“教育！”
张简之没听懂，这混蛋小子转的有点快，再问一遍：“什么？”
赵维重复，“教育！一套完善的教育体系。”
“殷人、少数族裔的汉学教育，军队士卒的专业教育！”
“从年轻一代培养技术人才的格物教育，等等等等！！”
“大宋当下的国力水平已经超过了国民的水平，所以想解决这些问题，就要提高国民素质。”
嘿嘿一笑，“找老师来，就是商量此事。”
“以前吧，学而至用，指的就是尊儒尚礼，学得文武艺，卖得帝王家嘛！”
“可是现在，显然不太够用了。所以，咱们就得改改了不是？”
“......”
张简之怔怔的看着赵维，半天也没回过魂来。
老头儿懵了，啥玩意？哦操！他这是要....要革了儒学的命怎地？
说话都不利索了，“你，你你什么意思？”
赵维听罢，赶紧趁着老头儿还没背气，极速把铺垫了这么多的话一气说完。
“我是这么想的，把现有的私塾和官学统一改制，划分为三阶十二级。
第一阶，我取名为小学。
内分六级，每级学制一年。取七岁蒙童入学，教授基础的蒙学、数术和格物之论。
期满六年之后，择多数升入第二阶。少数只识文学、数理之末等生，即使不继续进学，也能适应当下之国情需要。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！这第二阶，我取名为中学。
内分三级，每级学制一年。传授进阶学问，如儒学名典、术数高论、格物致知之详解。
学满三年，以考代校。这要比小学残酷不少，末等学生淘汰归民，中、上等进阶。
第三阶，我取名为高学和职学，也是学制三年。
高学收上等之姿，传授高等儒学、数术、格物。
职学入中等之姿，传受百业百技专精之术。”
见张简之还在听，还有气儿，赵维继续。
“老师别急哈，在这十二级之上，还有一个大学。
视为国朝学问之最高殿堂，非佼佼者不可入。也是专精一技，深入钻研。
这个这个...在大学之中，又可分诸多学系，像是文学系啊，数学系啊，机械工程、光学、热学、化学等等等等！”
赵维越学越精彩。
“老师你别小看此法，细想之下，这应该是当下最高效、最完备的选学历程了。
自七岁开始，全民教育，逐级选拔，各专其长。
按此法行事，十年二十年之后，必见成效国朝将再不为人才而生焦虑。是为...良策....”
“停！！”
赵维还没唠叨完呢，张简之猛然一声暴喝，“你且停一停！！”
赵维：“啊？老，老师有话说？”
还有话说？
张简之摇晃着站了起来，发白的老脸能吓死个人。
瞪着赵维，勉强没昏死过去，问出一句，“你先等等，为师...为师只问你一句....”
“科举呢？科举怎么办？朝廷选官认贤怎么办？”
老头听了半天，赵维尽叨叨什么十二年，什么小学中学高学大学的了。
听了半天，合着没科举什么事。
“这....”
赵维一窘，嘿嘿陪笑，“您还真问到点子上了！”
“您放心！选官任贤的事儿，弟子怎么可能不考虑？”
“我都想好了。”理直气壮的一挺腰杆儿，“把科举也改了！”
“改成公务员考试！在教育体系之外，单设考校为官为吏的一科。到时，有志功名者可自学为官法则，应试入朝。这一点不强制，也不勉强。”
张简之：“......”
张简之都听傻了，合着，被士大夫奉若神明的春秋闱场、三甲之荣，连你这个教育体系都没进去！？还得自学？
张简之想骂娘了，也想直接死了算了。
怎么教出来这么一个大逆不道的东西？
可是老头儿还是很坚强的，强忍着没断气。
用嗡嗡响的脑仁儿细一琢磨，老头儿悟了。
直娘贼，我说他怎么贼兮兮的，比造反还小心，原来是这么个事儿？
掉头就走，“今晚我没来过，你也什么都没说，老夫啥也没听见！”
老头儿心里苦啊！
不当人子啊！太不当人子了！
好事儿你怎么不想着你师父啊？这种捅破天的糟心事儿你叫我来干嘛？
要抱着你师父跳井呗？
.....
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