螃蟹：真不是我说的！
螃蟹：是我的话天打雷劈！
·：那他从哪儿知道的。
螃蟹：日月为证，我跟他又没那么熟，我哪儿知道啊。
螃蟹：不过我猜陈劭上高一的时候肯定也有过这个情况，八成他以前班里同学就知道，然后说给姓徐的？
·：一群碎嘴
螃蟹：···
螃蟹：那现在怎么办
·：什么怎么办？
螃蟹：大家都知道了，你今儿还把班长砸了，他就算不敢惹你，劭哥八成要被他孤立了。
·：他有病吗？我以前怎么不知道他这么烦人!
螃蟹：呵呵···谁不知道一班人嫌贫爱富，嫌弃学习差的爱慕学习好的，你两样都占，还长得帅，哪儿知道我们这种弱势群体的困难处境。
温恪看见“弱势”两个字，又想起了白羽的话。不知道从什么时候开始，温恪关于陈劭的记忆，总是湿湿漉漉、细雨斑驳。满是哀叹，满是哀伤。
下课铃声终于响了。谢弛迫不及待把温恪扒拉地转过来。
温恪皱着眉问，“姓徐的也欺负过你？”
谢弛想了想，“那倒没有，但反正三天两头讽刺我成绩差。”
温恪无语。
下节音乐课，孟蓓蓓已经踩着皮靴子提前进了教室。
“课代表，找几个人去拿一下器材。”孟蓓蓓对着李嘉嘉说。
李嘉嘉径直走到了谢弛旁边，“帮个忙，拿器材。”
谢弛正在跟温恪说话，一脸莫名其妙，他平时和李嘉嘉交集并不多，“我？”
“你体育委员，长这么壮，帮个忙。”李嘉嘉有些不自然。
温恪拧着眉看着李嘉嘉。
李嘉嘉小鸟依人站在陈劭身边你一言我一语的景像还历历在目，却在区区几分钟的流言之后就避之不及。
温恪觉得厌恶，“谢弛打球手受伤了，去不了。”谎话张口就来的本事发挥了用处。
谢弛高度配合，“哎呦喂，就是，我的手腕可疼了。”
李嘉嘉悻悻离开了。
林晴有残蝉，巢冷无留燕。如果说微不足道是人的暗疮，那么人情虚伪就是难以剜掉的烂肉。温恪觉得满目疮痍，令人反胃。
总有好奇心重又脸皮厚的，跑到陈劭座位边，看起来言语谨慎却又八卦十足地问，“陈劭，你真的是孤儿？”
温恪听见这两个字腾的一下就站了起来，拧着眉刚要走过去，瞧见陈劭面色如常点了点头，“嗯。”
陈劭仿佛只是在承认事实，一件和自己无关的事实，没有任何情绪。不会难过，也不会难为情，更不会卑怯或者愤怒，“还有什么要问的吗？”
当事人就这么大大方方承认了，也就失去了谈论八卦的趣味性，众人散开。
本来听说了温恪和徐林浩的事情，打算来班里一探究竟的老王听见这对话竟然一时半会躲在后门挪不动步。
数学课的时候，老王一反常态花了二十多分钟炖鸡汤。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“我是教师，这里是教学楼，这个班是教室，我在干的事情是教育，任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。我自认为我只是一个70分的人，能教给你们的很有限，但比起教知识，我更想教给你们一个重要的道理。行路难，不在山，不在水，在人情反覆间。说什么我就是好奇，我只是问问，我没有恶意，我开个玩笑，这些都是你给自己找的借口，你不应该好奇别人的伤口，问别人的不便启齿，有没有恶意要看对方感受到的是善意还是恶意，开个玩笑也要被开玩笑的人觉得好笑那才是玩笑。舌头是软的，但却比刀能杀人。比起你们成为一个会考高分却刻薄冷漠的人，我宁可你们做一个善良正义的傻子。别人身上的优点、缺点，都不该是你的谈资或者笑料，有的同学，不要试图通过比较来建立自己的优越感，那太可笑。你们已经十七八岁了，是大人了，用自己的眼睛，面对面地去认识一个人，而不是从流言蜚语里。”
陈劭再怎么适应了被人打量、议论、边缘、排挤、非议，甚至暴力，也不代表他真的不在意这个标签。他不无感激地看着王志雄。
温恪觉得王志雄在他心里的形象一下子拔地而起。
温恪也想成为陈劭的力量。
.：周末我想看猫。
陈劭愣愣地看着手机微信，再怎么说不要联系，可猫怎么办？停了好一会儿，回了个“好”字。
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